КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ и МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ  ОТ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ МАОУ №210 "ЛАДУШКИ"

- Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми ОВЗ. Учитель-логопед Фурса А.В. (ознакомиться)
- Стимулирование речевой активности у детей с ОВЗ посредством технологий буктрейлера и буккроссинга» - воспитатели Ермакова Т.А., ШагалинаЕ.И. ( ознакомиться) 
- Г.Ф. Бирюкова, А.А. Кудрина, Пелихова А.Н. Многофункциональное дидактическое пособие «Речевой теремок» как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Методическое пособие. - Тольятти, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки», 2022г. – 14 с. Методическое пособие представляет собой систематизированную картотеку дидактических игр, направленных на развитие речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Методическое пособие адресовано учителям - логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям. (ознакомиться PDF)
- Дидактическая игра «Выложи из палочек» Возраст детей: 3-6 лет Цель: развитие внимания, цветового, зрительного восприятия, памяти, мышления, сенсорных способностей, счета, ориентировки на плоскости, мелкой моторики, речи  разработка учителя -логопеда  Хакимуллаевой Н.Н. (ознакомиться PDF)
- Методические материалы Технологическая карта игровой образовательной деятельности на тему: «Форт Боярд в Ладушках 5» возраст 5-7 лет  Цель: включить  детей старшего дошкольного возраста со статусом ОВЗ в образовательную деятельность, научить детей проявлять инициативу в разных ситуациях Учитель -логопед Бирюкова, учитель логопед Пелихова А.Н. (ознакомиться PDF )
- Консультация для воспитателей «Рекомендации по работе с «Тетрадью взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей» Горина Л.В. Методист по Коррекционной образовательной работе (КОР)(ознакомиться PDF)
- Консультация для педагогов: «Как развивать фонематический слух?» - развитие фонематического слуха у детей с ТНР  в процессе игровой деятельности. (ознакомиться PDF)
- Консультация для родителей на тему: Вечер вопросов и ответов «Развитие мелкой моторики дома(познакомить родителей с комплексом упражнений и игр, направленных для развития мелкой моторики у детей. «Пальчиковые игры») Учитель-логопед Пелихова А.Н.  (ознакомиться PDF)
- Консультация для родителей на тему: Практическое занятие «Советы Родителям первокласников» Учитель-логопед Пелихова А.Н.  (ознакомиться PDF)
- «Буду говорить правильно» ( ознакомиться PDF)
- «Использование эбонитовых массажеров в логопедической работе с детьми при общем недоразвитии речи (с дизартрией)» Учитель-логопед  Хакимуллаева Н.Н. (ознакомиться PDF)
- Консультация "Воспитание звуковой культуры речи в домашних условиях"  Учитель-логопед Таирова Г.А. (ознакомиться PDF) 

- Картотека пальчиковых игра по лексической теме: "Моя семья" Учитель-логопед Таирова Г.А. (ознакомиться PDF) 

- Буклет пальчиковых игр. Учитель-логопед Таирова Г.А. (ознакомиться PDF) 

- Работа над схемой слова. Учитель-логопед Бирюкова Г.Ф. (ознакомиться PDF)

- Фонетическое восприятие. Учитель-логопед Бирюкова Г.Ф. (ознакомиться PDF)

- Семинар-практикум для педагогов "Использование мнемотехники в ДОУ". Учитель-логопед Ермакова Т.А. (ознакомиться PDF)
 

Заметки методиста КРО: «День за днем - будни в "Ладушках"

МАЙ 2023

Инклюзивная практика «Стартап Академия» (Ознакомиться)

Прекрасным трамплином для старта инновационной деятельности нашей профессиональной команды стала научно-практическая конференция «Презентация эффективных практик инклюзивного дошкольного образования в рамках деятельности инновационной площадки «Стартап Академия».

Мероприятие состоялось 17 мая в Самарском государственном социально-педагогическом университете. Экспертам представлена педагогическая практика «Экологичное взаимодействие взрослых и детей в современной образовательной среде». Наши специалисты (учителя-логопеды, педагоги-психологи всех корпусов) предложили технологический подход к проблеме взаимодействия взрослого и ребенка в условиях инклюзии. Ведь очень важно понимать: Какие факторы влияют на успешное взаимодействие с детьми? Как построить взаимодействие? Как вовлечь ребенка в деятельность и поддержать интерес?

15-22 Март 2023  

7 дней практики: открытая профессиональная площадка для педагогов и специалистов 

С 15 по 22 марта 2023г. для педагогов и специалистов, работающих с детьми в условиях инклюзии, действует открытая профессиональная площадка. Это прекрасная возможность увидеть опыт своих коллег, отметить особенности работы с детьми с ОВЗ, приемы индивидуального подхода, рассмотреть, как педагог использует и преобразует образовательное пространство и материалы в рамках психолого-педагогического сопровождения.

Всего для просмотра представлено 7 занятий в очном формате. Каждый корпус МАОУ детского сада №210 «Ладушки» продемонстрировал опыт работы.

Площадка организована в двух форматах просмотра:

1. Открытая образовательная деятельность (очное посещение занятий). Это возможность «открытого диалога» с коллегами, получения качественной оценки, взаимообмен опытом по сопровождению детей с ОВЗ в условиях инклюзии.
2. Дистанционно, в записи. Педагоги в любое удобное время могут ознакомится с опытом своих коллег и дать обратную связь в электронном формате.

Благодарим всех педагогов, участвовавших в данном мероприятии! Вместе мы создадим надежную основу для развития каждого ребенка!

  27.01.2023 

Сегодня дети старшей группы №171 2 корпуса «Заселили птичий двор».  Ребята использовали разнообразный природный и бросовый материал для прекрасных птиц.
   Под руководством педагога-мастера Натальи Алексеевны наши дошкольники с увлечением изготавливали задуманные образы домашних птиц.
      А детям, которые испытывали трудности в выполнении, были предложены в качестве ориентира картинки, схемы, малые скульптуры. В профессиональном кругу, мы обсуждали эффективные инструменты коррекции речевых нарушений у детей с ТНР данной группы. В атмосфере доверия, безопасности и совместной профессиональной деятельности делали выводы и наметили план действий для организации комфортной и качественной жизни ребека в инклюзии!

Декабрь 2022

Ноябрь 2022   
Как работает служба ППк в детском саду  «Ладушки»?

Октябрь 2022
 Определены победители конкурса психолого-педагогических программ!

Мы поздравляем нашего педагога – психолога Рубцову Светлану Викторовну с победой в городском конкурсе психолого-педагогических программ.

Программа «Веселые ребята» для детей 3-4 лет нацелена на сохранение и укрепление здоровья малышей, направлена на профилактику и преодоление трудностей, барьеров в общении и содержит комплекс авторских разработок. Она по достоинству оценена членами жюри и заняла II место в номинации «Профилактические психолого-педагогические программы». Впереди областной конкурс 2023г. Желаем Светлане Викторовне успехов в профессиональной деятельности и счастливого детства нашим малышам!

В МАОУ детском саду №210 "Ладушки" действует логопедический пункт (далее – Логопункт) в целях реализации возможности интегрировать воспитание и обучение детей в группе общеразвивающей направленности с получением специализированной помощи в коррекции речевых нарушений.

Порядок организации работы и основные направления правовой, образовательной и коррекционной деятельности логопункта в МАОУ детский сад № 210 "Ладушки" г.о. Тольятти
регламентируют следующие документы:

Положение о логопедическом пункте (электронный документ  PDF)
Положение об оказании логопедической помощи в ДОУ  (электронный документ PDF)
Заявление на зачисление (копия  PDF) (электронный документ DOCX)

Письмо Минобразования РФ от 14.12.2000 N 2 "Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения
Положение о психолого-педагогическом консилиуме   (копия  PDF) (электронный документ PDF)
Согласие родителей (законных представителей) на психолого - педагогическое обследование ребенка (копия  PDF) (электронный документ DOCX)

Психолого-педагогическое сопровождение

В МАОУ детском саду № 210 «Ладушки» осуществляется психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса.

Психолого-педагогическая поддержка родителей

Обучающиеся с особыми образовательными потребностями (ознакомиться)

• Положение о психолого-педагогическом консилиуме (ППк) (копия PDF) (электронный документ PDF)         
• Приказ о о создании психолого-педагогического консилиума и график проведения плановых заседаний психолого-педагогического консилиума на 2024 учебный год 1 корпус (копия PDF)   
• Приказ о о создании психолого-педагогического консилиума и график проведения плановых заседаний психолого-педагогического консилиума на 2024 учебный год 2 корпус (копия PDF) 
• Приказ о о создании психолого-педагогического консилиума и график проведения плановых заседаний психолого-педагогического консилиума на 2024 учебный год 3 корпус (копия PDF)   
• Приказ о о создании психолого-педагогического консилиума и график проведения плановых заседаний психолого-педагогического консилиума на 2024 учебный год 4 корпус (копия PDF)   
•  Приказ о о создании психолого-педагогического консилиума и график проведения плановых заседаний психолого-педагогического консилиума на 2024 учебный год 5 корпус (копия PDF)   
• Приказ об организации работы логопедического пункта 1 корпус (копия PDF)
• Приказ об организации работы логопедического пункта 2 корпус (копия PDF)
• Приказ об организации работы логопедического пункта 3 корпус (копия PDF)
• Приказ об организации работы логопедического пункта 4 корпус (копия PDF)
• Приказ об организации работы логопедического пункта 5 корпус (копия PDF)
• Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (ИПРА) (электронный документ PDF) 
• Положение о порядке проведения мониторинга эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детьми-инвалидами (электронный документ PDF) 
• Положение о паспортизации специализированных групп, кабинетов, залов МАОУ детский сад № 210 "Ладушки" (электронный документ PDF)
• Положение о перечне и плане индивидуально-ориентированных коррекционных мероприятий с детьми с ОВЗ (электронный документ PDF)  
• Положение об оказании логопедической помощи в дошкольном образовательном учреждении (электронный документ PDF) 
• Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов (электронный документ PDF)
• Положение о разработке индивидуального маршрута психолого-педагогического сопровождения обучающего с ограниченными возможностями здоровья (электронный документ PDF) 
• Положение о разработке адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья МАОУ детский сад №210 "Ладушки"  (электронный документ PDF)   
• Положение о развивающей предметно-пространственной среде МАОУ детский сад №210 "Ладушки"  (электронный документ PDF)      

Для детей с ОВЗ групп компенсирующей направленности разработана и реализуется:

• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования с обучающимися с ТНР (тяжелыми нарушениями речи) образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) на 2023 - 2024 учебный год  (электронный документ PDF)  Рецензия на АООП (копия PDF)

Консультационные материалы для родителей
(законных представителей) воспитанников

- Консультации учителя логопеда Ермаковой Т.А.  "Доступно о ПМПК" (ознакомиться)

- Подсказка для родителей Учимся отгадывать загадки "Отгадай-ка"  (ознакомиться PDF)

- Чек лист Краткая характеристика уровней общего недоразвития речи (ознакомиться PDF)

 Консультации педагога-психолога:

 - Как сохранить психологическое и эмоциональное благополучие ребенка (ознакомиться)

 - Возрастные особенности (ознакомиться) 

 - Как помочь ребенку справится с неудачами (ознакомиться)

 - Адаптация малыша (ознакомиться)

 - Готовимся к поступлению в детский сад (ознакомиться)

 - Игры с пирамидкой (ознакомиться)

 - Развиваем мышление малышей (ознакомиться)

 - Ребенок с 2-3 лет (ознакомиться)

 - Упрямые трехлетки (ознакомиться)

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

- Методическая разработка Куклы-помощники (ознакомиться)

 - Использование элементов арт-терапии для развития творческих способностей детей дошкольного возраста с ОВЗ.   (ознакомиться)

- Организационно-содержательные аспекты деятельности ППК  (ознакомиться)

Методические материалы для педагогов

-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО РАБОТЕ С ВОСПИТАННИКАМИ С ОВЗ «КУКЛЫ-ПОМОЩНИКИ» педагог-психолог МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» Чалышева Е. М. (ознакомиться PDF )
-Г.Ф. Бирюкова, А.А. Кудрина, Пелихова А.Н. Многофункциональное дидактическое пособие «Речевой теремок» как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Методическое пособие. - Тольятти, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки», 2022г. – 14 с. Методическое пособие представляет собой систематизированную картотеку дидактических игр, направленных на развитие речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Методическое пособие адресовано учителям - логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям. (ознакомиться PDF)

-Дидактическая игра «Выложи из палочек» Возраст детей: 3-6 лет Цель: развитие внимания, цветового, зрительного восприятия, памяти, мышления, сенсорных способностей, счета, ориентировки на плоскости, мелкой моторики, речи разработка учителя -логопеда Хакимуллаевой Н.Н. (ознакомиться PDF)
-Телесно-ориентированные игры и упражнения Педагог-психолог Ежова Н.А. (ознакомиться PDF)
-Методические материалы Технологическая карта игровой образовательной деятельности на тему: «Форт Боярд в Ладушках 5» возраст 5-7 лет Цель: включить детей старшего дошкольного возраста со статусом ОВЗ в образовательную деятельность, научить детей проявлять инициативу в разных ситуациях Учитель -логопед Бирюкова, учитель логопед Пелихова А.Н. (ознакомиться PDF )
-Консультация для воспитателей «Рекомендации по работе с «Тетрадью взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей» Горина Л.В. Методист по Коррекционной образовательной работе (КОР)(ознакомиться PDF )

Консультация для педагогов: «Как развивать фонематический слух?» - развитие фонематического слуха у детей с ТНР в процессе игровой деятельности. (ознакомиться PDF)

Информация о работающих  специалистах в Учреждении

1 корпус,445030, РФ, Самарская обл, г. Тольятти, ул. 40лет Победы, д. 32:

• Педагог-психолог - Николаева Наталья Викторовна

График работы
Понедельник – 07.51 – 19.00
Вторник - 07.51 – 19.00
Среда - 07.51 – 19.00           Перерыв  - 12.00-13.00
Четверг - 07.51 – 19.00
Пятница - 07.51 – 19.00

Циклограмма педагога-психолога . (копия PDF)  (электронный документ PDF)

Контактные телефоны- Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта:

• Учитель-логопед -  Папуша Галина Михайловна

График работы
Понедельник – 8.00 – 17.00
Вторник - 8.00 – 17.00
Среда - 8.00 – 17.00
Четверг - 8.00 – 17.00
Пятница - 8.00 – 17.00

Циклограмма учителя-логопеда . (копия .PDF) (электронный документ PDF)

Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя. 

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: 

• Учитель-логопед -  Хакимуллаева Наиля Нагимовна

График работы

Циклограмма учителя-логопеда (копия PDF) (электронный документ PDF)

Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта:

2 корпус, 445044, РФ, Самарская обл, г. Тольятти, б-р Солнечный, д. 3:

• Педагог-психолог - Федотова Анжелика Николаевна
  

График работы
Понедельник – 07.51 – 19.00
Вторник - 07.51 – 19.00
Среда - 07.51 – 19.00                  Перерыв  - 12.00-13.00
Четверг - 07.51 – 19.00
Пятница - 07.51 – 19.00

Циклограмма педагога-психолога . (копия PDF) (электронный документ PDF)

Контактные телефоны- Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта:

• Учитель-логопед -  Платова Ирина Владимировна 
  

График работы
Понедельник - 8.00-16.30
Вторник - 8.00-16.30
Среда - 8.00-16.30
Четверг -8.00-16.30
Пятница - 8.00-16.30

Обед с 13.00 – 14.00

Циклограмма учителя-логопеда . (копия PDF) (электронный документ PDF)

Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя. 

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: 

• Учитель-логопед -  Лукьянова Анна Владимировна
  

График работы
Понедельник - 8.00-16.30
Вторник - 8.00-16.30
Среда - 8.00-16.30
Четверг -8.00-16.30
Пятница - 8.00-16.30

Обед с 13.00 – 14.00

Циклограмма учителя-логопеда (копия .PDF) (электронный документ PDF)

Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта:

3 корпус, 445030, РФ, Самарская обл, г. Тольятти, ул.Автостроителей, д.19:

• Учитель-логопед - Ермакова Татьяна Александровна

График работы
Понедельник-08.00-16.54
Вторник-08.00-16.54
Среда-08.00-16.54
Четверг-08.00-16.54
Пятница-08.00-16.54

Циклограмма учителя-логопеда (копия .PDF) (электронный документ PDF)

Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта

4 корпус, 445044, РФ, Самарская обл, г. Тольятти, ул. Ворошилова, 13:

• Педагог-психолог Ежова Надежда Александровна
  
  График работы
  Понедельник – 07.51 – 19.00
  Вторник - 07.51 – 19.00
  Среда - 07.51 – 19.00                    Перерыв  - 12.00-13.00
  Четверг - 07.51 – 19.00
  Пятница - 07.51 – 19.00
  

  Циклограмма педагога-психолога (копия PDF) (электронный документ PDF)

  Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

  Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта:

• Учитель-логопед  Фурса Анастасия Вячеславовна
  
  График работы
  Понедельник-08.00-17.45
  Вторник-08.00-17.45
  Среда-08.00-17.45
  Четверг-08.00-17.45
  Пятница-08.00-17.45

  Циклограмма учителя-логопеда (копия .PDF) (электронный документ PDF)

  Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

  Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта:

• Учитель-логопед Таирова Галия Абдулбариевна 
  График работы
  Понедельник-09.00-13.00
  Вторник-09.00-13.00
  Среда-09.00-13.00
  Четверг-09.00-13.00
  Пятница-15.00-19.00

  Циклограмма учителя-логопеда (копия .PDF) (электронный документ PDF)

  Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.

  Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), 

5 корпус,445030, РФ, Самарская обл, г. Тольятти, ул. Южное шоссе, д. 41:

• Учитель-логопед -  Бирюкова Галия Фуалитовна

• График работы
  Понедельник-08.30-12.30
  Вторник-08.30-12.30
  Среда-08.30 -12.30
  Четверг-08.30-12.30
  Пятница-08.30-12.30

  Циклограмма учителя-логопеда . (копия .PDF) (электронный документ PDF)

  Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя. 

  Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: 

• Учитель-логопед - Пелихова Анна Николаевна

• График работы
  Понедельник-08.30-12.30
  Вторник-08.30-12.30
  Среда-08.30 -12.30
  Четверг-08.30-12.30
  Пятница-08.30-12.30

  Циклограмма учителя-логопеда . (копия .PDF) (электронный документ PDF)

  Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя. 

• Учитель-логопед - Дубровина Елена Владимировна

• График работы

• Понедельник-08.30-12.30
  Вторник-08.30-12.30
  Среда-08.30 -12.30
  Четверг-08.30-12.30
  Пятница-08.30-12.30

• Циклограмма учителя-логопеда . (копия .PDF) (электронный документ PDF)

• Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя. 

• Педагог-психолог - Чалышева Екатерина Михайловна

• График работы
  Понедельник-8.00-17.00 
  Вторник-8.00-17.00 
  Среда-8.00-17.00                      12.00-13.00
  Четверг-8.00-17.00 
  Пятница-8.00-17.00 
  
  Циклограмма педагога-психолога (копия .PDF) (электронный документ PDF)
  Контактные телефоны Личный номер сотовой связи предоставляется родителям (законным представителям) по запросу индивидуально через воспитателя.
  Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджер Viber (номер родителям (законным представителям) предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: